חינוך פטריוטי בגן הילדים

אתה לא יכול לגדל אדם מלא בלא יצירת תכונות אזרחיות. החינוך הפטריוטי מתחיל די מוקדם - בגן, עם הטמעת האהבה למולדת הקטנה - המקום שבו נולד האדם וחי. החינוך הפטריוטי של הילדים בגיל הגן נועד לפתור מגוון רחב של משימות: טיפוח האהבה למשפחה ולארץ מולדת, כבוד לעבודה ותוצאות העבודה, ההיסטוריה ומגיני המולדת; הכרות עם סמלים לאומיים, חגים ומסורות לאומיים.

בשל מספר נסיבות אובייקטיביות וסובייקטיביות, מקום גידול הרגשות הפטריוטיים בקרב ילדי הגן. בשנות ה -80 וה -90, התפיסה הרווחת היא כי על מוסדות הגיל הרך לא "לפוליט" את התהליך הפדגוגי, בייחוד משום שאירועים היסטוריים רבים אינם כה חד-משמעיים. התוצאה של גישה זו היא חוסר רוחניות וחסד, חוסר אהבה למולדת. נכון לעכשיו, נושאים של חינוך מוסרי ופטריוטי בגני הילדים נחשבים לעדיפות, היווצרותם של רגשות פטריוטים אצל ילדים בגיל הרך מבוססת על התרבות הלאומית ועל המשכיות הדורות. בנוסף, תשומת לב רבה מוקדשת להתפתחות המשפטית ולבעיות הסוציאליזציה של הדור הצעיר.

דרכי חינוך פטריוטי של ילדי הגן

עבור חינוך פטריוטי מלא ב- DOW, נעשה שימוש בשיטות ובצורות שונות של עבודה, תוך התחשבות בתפיסת הגיל של הילדים:

• טיולים וטיולים. זה יכול להיות טיולים למוזיאון של המסורת המקומית, לאנדרטה של ​​התהילה הצבאית, וכו ';
• סיפורו של המורה;
• התבוננות בשינויים בהופעתה של היישוב הילדי, בעבודתם של אנשים בגן ובעיר;
• שיחות על העיר, הארץ, ההיסטוריה שלה;
• מראה איורים, סרטים, שקופיות;
• האזנה להקלטות שמע. לדוגמה, המנון של הארץ, קולות הציפור של היער הרוסי, וכו ';
• שימוש בעבודות פולקלור (פתגמים, אמרות, אגדות, שירי למידה, משחקים);
• הכרות עם מוצרי האמנות העממית (ציור, רקמה וכו ');
• היכרות עם עבודתם של משוררים מפורסמים, אמנים, מלחינים וכו ';
• ארגון תערוכות נושאיות;
• השתתפות בחגים ציבוריים ובינלאומיים;
• השתתפות ילדים בעבודה מועילה מבחינה חברתית.

הניסיון של המוסדות החינוכיים הטובים ביותר מראה כי תהליך היצירה המוסרי והפטריוטי יעיל כאשר משתמשים באמצעי חינוך פטריוטי של ילדי הגן: אמנות עממית, פולקלור, ספרות ילדים, מוסיקה, משחקים וכד '.

משחקים לחינוך הפטריוטי של ילדי הגן

אחד האמצעים החשובים ביותר להשפיע על הילד בגיל הרך בעת יצירת רגשות מוסריים ופטריוטים הוא משחק. יחד עם משחקי פולקלור עממיים המקדמים התפתחות של יכולות פיזיות, נפשיות ואינטלקטואליות של ילדים, משחקים חינוכיים ממלאים תפקיד משמעותי במוסדות לגיל הרך.

משחק דידקטי "סמל העיר של נשק"

1. חומר: שברי מעיל הנשק של העיר (חייב להיות בהכרח אלמנטים נוספים), כרטיס המתאר את מעיל הנשק של העיר.
2. המשחק: ילדים מהזיכרון אוספים את הזרועות של עיר מולדתם, ומסבירים מה המשמעות של אלמנט זה או אחר. בסוף, הם לאמת את נכונות הביצועים שלהם עם כרטיס לדוגמה.

דידקטי משחק "מסע דרך העיר"

1. i> מהלך המשחק: המורה מציג את התמונות לילדים, הילדים מתקשרים למה שמתואר.

משחק דידקטי "המשך פתגם"

i> מהלך המשחק: המורה אומר את תחילתו של הפתגם, את הילדים - את המשכו.

מורים והורים צריכים לזכור שהרושמים והרגשות המתקבלים בילדות נשארים לעתים קרובות מכריעים לכל החיים.

בנוסף, יסודות החינוך המשפטי והחינוכי של ילדים מונחים בגנים.