אם ניקח בחשבון את המאפיינים הספציפיים לגיל ההתפתחות של התלמידים הצעירים, הציע ניקולאי אלכסנדרוביץ להתחיל ללמוד מיחידת דיבור יסודית, כלומר, עם מחסן. זהו זוגות של אותיות עיצור ותנועות המתוארות בקוביות ובהברות של זייצב. קוביות שונות בגודל, משקל, צבע וקול, מגוון כזה מאפשר לילד לקבל תמונה מלאה של הצלילים שמסביב. במקביל לקוביות, טבלאות הקריאה של זייצב משמשות, שם ממוקמות כל ההברות (מחסנים). עליהם הילד לומד לחבר מילים ולשיר אותם.
המלצות לשימוש בהברות לקריאת זייצב
במבט ראשון זה אולי נראה כי השולחנות אינם חשובים כמו הקוביות. אבל, על פי NA Zaitsev עצמו, רק שימוש מורכב של השולחן עם הברות (מחסנים) ואת הקוביות עצמם ייתן תוצאה מהירה וחיובית. לדוגמה, ילדים בגילאי 4-6 לומדים לקרוא אחרי 3-4 שיעורים. אם האימונים מתבצע בקבוצות, השולחנות תלויים גבוה, כדי למנוע הפרות של תנוחה וחזון. בבית, עבור ילד אחד או שניים, עדיף למקם אותם במקום שבו הילדים מבלים את הזמן המרבי.
בטבלאות ממוקמות הברות על מערכת "חירש," ו "רך קשה", כמו גם סימני פיסוק, פעולות מתמטיות ודמויות. לכן, המתודולוגיה כוללת למידה לא רק כדי לכתוב ולקרוא, אלא גם את החשבון, נותן מושג על הרכב מספר, פעולות של חיבור וחיסור.
| | | |
