עבודה חינוכית עם בני נוער קשים
לעתים קרובות מאוד הורות, הורים ומורים לעשות את אותן טעויות. בשאננותם של המבוגרים, הילדים נהיים מפונקים, גם "גידול מזויף" מתרחש, ובמקרה של גילוי של עקשנות הילד צריך להראות התנגדות, אבל לא לשבור את הרצון שלו ואת האופי, לפעמים פתרון אפשרי מגיע בפשרה. כמו כן, בסכסוך בין שני עמיתים, המורים לא יכולים לקבל את עמדתו של מישהו, יש צורך להיות באמצע. כאשר המבוגרים דורשים צייתנות בלתי מעורערת, הדבר מגביל את יכולתו של הילד לפתח את דעתו שלו, להיות עצמאי ולעתים קרובות מוביל להתנהגות תוקפנית או להיפך, לנוקשות ולבידוד.
עבודתו של פסיכולוג עם מתבגרים קשים היא בלתי נמנעת
מכיוון שבמובנים רבים הסיבה להתנהגות הסוטה של נער קשה טמונה בחסרונות של חינוך, עבודה עם ההורים היא גם פריט חובה בתהליך של תיקון.
התוצאה החיובית בעבודה הפרטנית עם נער קשה תלויה במידה רבה אם המורה (או ההורה) עצמו האמין באפשרות של שינויים הילד עצמו, על לקוחותיו.