"אהבה למולדת מתחילה במשפחה" - מילים אלה, שנאמרו פעם על ידי הפילוסוף פרנסיס בייקון, מראות בבירור איזה תפקיד גדול המשפחה משחקת בתהליך ההשתלבות בחברה. אם ניקח בחשבון כי האדם הוא יצור חברתי בתוך עצמו, לא קשה לנחש כי מדובר במשפחה, כיחידה הקטנה ביותר של החברה, שהיא הבסיס ליחסים נוספים עם המערכת כולה.
עם זאת, תפקידה של המשפחה בסוציאליזציה, אשר, כפי שהוא ידוע, הוא תהליך ארוך בחיים, לא ניתן להפריז יתר על המידה. זו המשפחה שהיא החברה הראשונה שלנו. בתוכה אנו מבלים את השנים הראשונות, שבהן מושתתים ערכי חיים וסדרי עדיפויות, ונוצרים נורמות של התנהגות חברתית. שלוש השנים הראשונות להפוך לאדם, כאדם, מוקפים במשפחה. ותפקידם של בני המשפחה הם נקודת המוצא העיקרית לסוציאליזציה של אדם, שבו "הכינור הראשון" מתנהל על ידי הורים, כמו גם אלה שיש להם בתת מודע להניח את התפקיד הזה. כך, למשל, אצל כמה משפחות מתפקדות, ילדים מקבלים טיפול רב מבני משפחה אחרים (אחיות, אחים, סבים). מאיזה סוג של יחסים התפתחו במשפחה שלנו, הדרישות הנוספות שלנו על העולם ועל העתיד לעיתים קרובות תלויים. יתר על כן, השפעת המשפחה היא בכל המקרים, בין אם חיוביים או שליליים.
תפקידה של המשפחה בחייו של האדם המודרני
המגמה העיקרית שניתן לראות כיום, שהיא תופעת לוואי של המהפכה הטכנולוגית ושל האצת קצב החיים, היא התנתקות המשפחה מהחינוך, ככזה. הורים עסוקים נותנים לילדים בשלב מוקדם של מטפלות, גננות, לעולם של משחקי מחשב, טבליות וטלפונים. ילד מבלה את הפנאי שלו לא עם הוריו או עם חברים בחצר, כוכב הלכת שלו צולל לתוך עולם של בדידות ומציאות מדומה. למרות זאת, אפילו "חור" התקשורת נוצר לתוך נורמות מסוימות של התנהגות חברתית עבור כל אדם. בנוסף, החוקרים מדברים על שינוי הדרגתי במודל של המשפחה המודרנית, ולכן, של החברה כולה.
ערכים מסורתיים בהדרגה מפנים את מקומם לחדשים. הגידול במספר הגירושין ושיעור הילודה הנמוך על רקע גידול הלידות מחוץ לנישואין, כלומר, הכניסה הראשונית של הילד לתא השלמות של החברה הראשונה שלהם - כל לשחק תפקיד. למרות זאת, הטקטיקה של החינוך המשפחתי לטקטיקות של החינוך המשפחתי נותרה כמעט ללא שינוי:
- הראשון הוא להכתיב, כאשר המבוגרים לדכא את הרצונות של הילדים, למול כל, לדעתם, סטיות של הילד מן הדעות שלהם, כמו הגנן של סניף, טופס אישיותו בדרכו שלו;
- ניתן לתאר את הסוג השני כשיתוף פעולה. זהו פיתוח משותף, פעילות ובילוי. במקרה זה, תפקיד המשפחה בחייו של אדם קטן יכול להיקרא הכי בריא ונכון;
- אפוטרופסות. ילדים, הגדלים בתנאים היפראקטיביים, אנחנו בדרך כלל קוראים "חממה". הורים מנסים להגן על ילדם ממציאות העולם, הנחשבת עוינת. במקרה זה, הילד מפתח יחס אידיאלי כלפי העולם, והוא הופך חסר אונים לחלוטין,
או יש רצון לצלול לתוך כל "זוהמה", שממנו הוריו שמרו עליו. כמחאה; - טקטיקות של אי-התערבות. ההורים אינם מתערבים בבעיות של הילד, ומאמינים כי גישה כזו תיתן לו עצמאות וללמד אותו להתמצא בבגרותו.
על פי הסגנון ההורי של ההורים לבחור לילד שלהם, הם צריכים לזכור כי הילד בא לעולם הזה, כדי ללמד אותנו, כדי להראות את הבעיות הפנימיות שלנו, משקף אותם כמראה. לכן, יש לזכור כי החיים הנוספים של הילד בחברה תלויים באקלים במשפחה שלך.