המשבר של שנת החיים הראשונה גורם לשינויים גדולים בחייו השגרתיים של הילד ושל משק ביתו. וזה לא מפתיע. רק אתמול היה התינוק מתלונן, אבל פתאום הוא נעשה עקשן, חסר מנוחה וקפריזי. מה אומרת הפסיכולוגיה של הגיל על המשבר?
משבר של השנה הראשונה בחייו של ילד: תסמינים
המשבר של שנה אחת בילדים קל לקבוע לפי הסימפטומים האופייניים שלה. קודם כל, הילד הופך להיות חסר מנוחה. זה יכול להחמיר את שנתו, המצב הכללי במהלך היום. הילד יכול לבכות יותר מדי ("מוטרד מכל דבר"), לסרב לעשות מה שהוא עשה כבר טוב (למשל, כדי לשמור על כף בזמן אכילה, הליכה, יושב על סיר).
למה אנחנו צריכים משבר של 1 שנה?
"האם המשבר בילד? איך זה אפשרי? "- מבוגרים רבים מופתעים, שעבורם תמונת הילדות מורכבת מתמונות נאיביות של רשלנות, שלווה ונוחות מוחלטת. "אחרי הכל, הילד עדיין לא עמד בפני הקשיים האמיתיים של החיים!" אכן, בן השנה עדיין אינו יודע את הקשיים של הבגרות, אולם פסיכולוגים אומרים כי משברים בילדות הם חלק בלתי נפרד מתהליך הפיכתו של אדם, ואף אחד לא יכול להסתדר בלעדיהם. בגיל הצעיר יש קונפליקט בין האינטרסים של הילד להשגת מטרות מסוימות (ללכת, להשיג אובייקט ...) וחוסר יכולת לממש את הרצונות שלהם.
יש לזכור כי בשלב המשבר נחשב על ידי פסיכולוגים לא כמו שלב שלילי של התפתחות. מכיוון שמדובר כרגע בקשיים להתגבר על ההתפתחות עצמה. ההתפתחות וההרמוניה המוחלטת בין העולם לבין הילד אינן תואמות. לכן, כדי להפוך לאישיותו של ילד, תפקיד חשוב מתרחש בהתנגשות מתמדת עם העולם וחוסר שביעות רצון מהמצב הקיים.
זה לא צריך להיות מפתיע כאשר ילד מתקשה ללכת דרך המדרגות מתחיל לעשות היסטריה עבור אמו, שרק "רצה לעזור לו." העניין הוא שבמצב מורכב הילד כבר לא יהיה מרוצה מהעזרה שניתנה לו על ידי מישהו להביא את מצבו ל"איזון הרמוני ". במקרה זה, הילד בודק את עצמו "אני יכול". וזה הסכסוך שלו עם העולם החיצון, ולא אמו ואביו, שלא עזרו, לא תמכו.
זכור, במוקדם או במאוחר זה יהיה להתגבר על הקונפליקט, הילד יהיה הורים מיומנויות חדשות, לצבור ניסיון חדש, ולאחר מכן מתקופת המשבר של שנה אחת בלבד זכרונות יישארו.
כיצד להתגבר על המשבר של 1 שנה?
- כל ילד מתפתח באופן בלעדי בשיעור שהוא טבוע בו. הורים לא צריכים לשים לב רב לשכן מקסים, שכבר אומר "אמא" ו "אבא", הולך שבעה חודשים ואוכל לבד. הילד שלך לא צריך לעקוב אחר התוכנית של מישהו. לכן, הכלל הראשון של עזרה לילד במשבר הוא לא כדי לבייש אותו על "אין זמן" ושבחים על ההישגים הקטן ביותר. לכל ילד יש קצב התפתחות שונה.
- ילד בן שנה עדיין אינו מוכן לתקשר בצוות, לכן נסו להאריך את תקופת שהייתו בבית,
יותר לתקשר איתו, הוא צריך להיות בטוח שאתה יכול לסמוך על מבוגרים, והם תמיד שם. הכלל השני: לתקשר עם הילד ולתמוך בו. - לבסוף, הכלל השלישי מתייחס למשטר של יום התינוק. כמובן, אם ילד מבלה קצת זמן ברחוב, לא ישן מספיק זמן, יש מתחים עצבים במשפחה שלו (הורים בסכסוך מתמיד אחד עם השני) - כל הגורמים האלה להחריף את מצב המשבר של הילד. בעוד הילד עובר את המשבר של שנה אחת, כמו הסכסוך בין העולם לבין האפשרויות של התינוק, אשר "תוך כדי הידיעה איך ללכת", מנסה לעשות את זה הקושי היחיד מולו.