לא ידוע הרוב המוחלט לפני כמה עשורים, את הביטוי "ילד היפראקטיבי" הוא כל הזמן לשמוע. הוא משמש במקרה, ומבלי לייחס אבחנה כזו לכל הילדים עם פעילות גבוהה וניידות. גישה זו מוטעית מיסודה, שכן היפראקטיביות אינה רק מודל התנהגותי, אלא תסמונת שלמה שזקוקה לטיפול מוכשר ומוסמך. כמו כל תסמונות ומחלות אחרות, היפראקטיביות בילדים מתבטאת במספר תסמינים ושלטים.
יש לזכור כי נושא האבחון אינו עניין של יום אחד. זה יכול להיות מאושר רק על ידי כמה מומחים באופן מקיף, כמו הגורמים hyperactivity בילדים ניתן לכסות בתחומים שונים. כך, למשל, בין הגורמים המשפיעים על התרחשות ההתנהגות היפראקטיבית של הילד, יש:
- נטייה תורשתית;
- גורמים ביולוגיים: טראומה מלידה, מחלת האם בזמן ההיריון, מה שמוביל לליקויים אורגניים במוח הילד וכו ';
- גורמים סוציו-פסיכולוגיים: אווירה שלילית במשפחה, קו שגוי של חינוך, אלכוהוליזם של הורים.
בנוסף, פעילותו וחוסר יכולתו של הילד כשלעצמו אינה מעידה על נוכחותה של התסמונת. על מנת לחשוד במצב לא נורמלי הוא אפשרי ונחוץ רק אם לילד יש מספר סימנים של היפראקטיביות (יותר ממחצית מאלה המפורטים בהמשך), אך זה אינו אינדיקטור, שכן חלק או מאפיינים אחרים של ילדים היפראקטיביים יכולים פשוט להיות טבועים בגיל מסוים כתופעה זמנית.
אז מה המשמעות של "ילד היפראקטיבי"?
ילד פעוט - סימפטומים
כיצד לזהות ילד היפראקטיבי, אנו מציעים לך רשימה של סימפטומים:
- תנועות תכופות ומהירות של הידיים והרגליים, המתרחשות כאשר הילד מודאג או במצב של עוררות רגשית;
- הילד לא יכול לשבת במקום אחד, כל הזמן קופץ למעלה, מתרוצץ כל הזמן;
- ילד אינו יכול להשתתף במשחקים שקטים, מונוטוניים;
- הילד זז כל הזמן והוא פעיל, זה כמעט בלתי אפשרי לשים אותו לישון, הן בלילה והן ביום;
- בשיעורים ובשיעורים הוא קופץ ועושה כל הזמן רעש, מטריד אחרים;
- עונה על שאלות מבלי להמתין עד שיסתיימו;
- כל הזמן מתערבת בשיחות ופעילויות של אחרים.
לפיכך, אנו רואים כיצד היפראקטיביות מתבטאת בילדים - בתנועה מתמדת וללא הפרעה ופעילות. ופעילות זו היא חסרת טעם ומבוכה - היא לא יכולה להביא דבר להשלמה, לעבור ממקרה למקרה. בנוסף, ילדים כאלה הם uninformed - הם לא מראים הרבה עניין
ככלל, נוכחותה של התסמונת מתחילה לדבר בגיל 5-6 שנים, היישום המוקדם של שיטות לאיתור היפראקטיביות אצל ילדים הוא פשוט לא אינפורמטיבי. הסימפטומים הבולטים ביותר מתבטאים בתחילת הלימודים - תלמידי כיתה א 'מתקשים להסתגל, הם פיזית לא יכולים לשבת ליד השולחן בזמן הנכון, להתערב עם אחרים. זה משפיע לרעה על האימון, כמו גם את המצב הפסיכולוגי.
Hyperactivity צריך טיפול ותיקון מורכבים, כפי שהוא יכול גם להוביל נוירוזות, דיכאון ופחדים, בין היתר. ראשית עליך לגלות את הסיבה להתנהגות זו, ולאחר מכן לחבר את התרופה, מורים, פסיכולוגים ומטפלים בדיבור. כמו כן, הטיפול hyperactivity דורש מעורבות ישירה של ההורים ואת הסביבה המיידית.