כאשר הילד גדל, ההורים מודאגים לגבי התפתחות הפוטנציאל היצירתי שלו, החשיבה שלו, ההיגיון שלו, ולפעמים מתגעגעים לפרט חשוב כמו התפתחות הדיבור הקוהרנטי. לעתים קרובות ההורים מתחילים מן השיקול כי ילדים, צופה בהם, ילמדו באופן עצמאי להביע את המחשבות שלהם בצורה קוהרנטית. אבל זה לא כך, הילד צריך לעזור להקים קשרים לוגיים בדיבור שלו. לשם כך, יש הרבה תרגילים, אשר נדון במאמר זה.
מהו דיבור קוהרנטי?
הדיבור המחובר הוא יכולתו של ילד להביע את מחשבותיו באופן תוסס, באופן עקבי, ללא הפרעה לפרטים מיותרים. הסוגים העיקריים של דיבור קוהרנטי הם מונולוגים ודיאלוגיים.
בדיאלוג, משפטים הם מונוסילבים, הם מלאים אינטונציות ו interjections. בדיאלוג, חשוב לגבש את השאלות שלך במהירות ובדייקנות ולענות על השאלות שהוצגו על ידי בן שיחו.
בדיבור של המונולוג סוג, הילד צריך לדבר בהשאלה, רגשית באותו זמן מחשבות צריך להיות ממוקד ללא הפרעה על הפרט.
גיבוש דיבור קוהרנטי בגני הילדים
שיטת ההתפתחות של דיבור קוהרנטי כוללת לא רק ללמד את הילד את מיומנויות ההצגה הלוגית של מחשבותיו, אלא גם את חידוש אוצר המילים שלו.
האמצעי העיקרי להתפתחות הדיבור הקוהרנטי הוא:
- אגדות;
- משחקים דידקטיים;
- משחקי תיאטרון.
בשיעורים עם הילד, אתה יכול להשתמש באמצעים המתאימים ביותר עבור גילו ואינטרסים או לשלב אותם.
משחקים לפיתוח דיבור קוהרנטי
"תגיד לי, איזה מהם?"
לילד יש אובייקט או צעצוע, והוא חייב לתאר אותו. לדוגמה:
- כדור - גדול, גומי אדום, אור;
- מלפפון - ארוך, ירוק, פריך.
אם הילד עדיין קטן ואינו יכול לתאר את הנושא בכוחות עצמו, הוא חייב להיעזר בו. לראשונה, הורים יכולים לתאר את הנושא באופן עצמאי.
"תאר צעצוע"
בהדרגה, תרגילים יכולים להיות מסובכים על ידי הוספת סימנים חדשים של חפצים ולהרחיב אותם.
לפני שהילד צריך לשים כמה צעצועים של בעלי חיים ולתאר אותם.
- שועל הוא חיה שחיה ביער. לשועל יש שיער אדום וזנב ארוך. היא אוכלת חיות קטנות אחרות.
- ארנבת היא חיה קטנה שקופצת. הוא אוהב גזר. לארנבת יש אוזניים ארוכות וזנב קטן מאוד.
"נחשי מי?"
מסתירה צעצוע או חפץ מאחוריה, אמא מתארת את הילד שלו. על פי התיאור, על הילד לנחש מה בדיוק הנושא.
"השוואה"
לפני הילד יש צורך לשים כמה צעצועים של בעלי חיים, בובות או מכוניות. לאחר מכן, הוא מקבל את המשימה להשוות אותם.
לדוגמה:
- הדוב נוהם בקול רם, ובעכבר יש קול דק.
- לבובות יש שיער אדום בהיר, ובובותיה של מאשה קלות;
- למשאית יש גלגלים גדולים, ולמכוניות יש מכוניות קטנות.
תרגילים להשמעת צלילים בדיבור קוהרנטי
אם הילד עדיין מכריז רעשים שליליים, בהוראת הילדים של דיבור קוהרנטי, אפשר גם לעסוק באוטומציה של צלילים.
במעגל זה של תרגילים, כמו גם את הקודם, העיקרון מורכב ללמוד את החומר מ פשוט למורכב.
לפני אוטומציה של הצליל הרצוי בילד, יש צורך ללמוד כראוי איך לבטא אותו מבודד מאחרים.
"התקשר"
לילד מוצגים כרטיסים עם תמונות. צריך להיות חפצים או בעלי חיים, בשם שיש צליל אוטומטי. אם הילד מבטא את הצליל כראוי, אז הכרטיס הבא מוצג לו, ואם טועה, המבוגר קורא את הפעמון.
"Watch"
הילד מקבל את המשימה לבטא מילה עם צליל אוטומטי כמו פעמים רבות כמו החץ על השעון מראה.