החל לקרוא את הספר, זה נראה לי בהתחלה די משעמם. הפרק הראשון מספר כי אנשים המאמינים כי "זה קל לא לקבל את הדג מתוך הבריכה" - להשיג הצלחה גדולה לחיות מאושר. הפרק השני מתחיל את הסיפור של אותו ...
כתוצאה מכך, הספר עלה על כל הציפיות שלי - ככל שאני קורא יותר, כך התחלתי להבין עד כמה יסודי את הגישה של צמיחה עצמית פיתוח, וגם כמה זה משפיע על חייהם של כל האנשים. יש לקרוא את הטקסט בספר זה - מהכניסה עצמה ועד סופה, אף על פי שמדובר בדבר אחד בלבד. פעם האמנתי שבכל תחלואי החיים דבקתי בסידור כזה, אבל הספר נוגע בתחומים רבים של חיים כאלה, כאשר לא יכולתי לחשוב שאני חושבת אחרת.
חשבו על עיקרי הספר:
- אנשים מסתכלים על הדברים שקורים להם דרך הפריזמה של שתי העמדות - הקמת צמיחה והקמת נתון.
- התקנה כמובנת מאליה מספקת תצוגה של העולם מן העמדה של "חכם טיפש", "אתלט- zahdyklik", "זוכה-לוזר".
הגדרת צמיחה פירושה שכאשר אתה מיישם את המאמץ הנכון, אתה יכול להשיג כל דבר ולהיות כל אחד. אין מנצחים ומפסידים - יש מי לומד ומי לא לומד. - בדיקות לספק הזדמנות לצמיחה. הפחד לאבד, להיכשל, או לעשות טעות עושה את זה בלתי אפשרי להיות טוב יותר. לעתים קרובות אנשים בוחרים משימות פשוטות "לא להיות שולל", כי משימות פשוטות קשה להפסיד.
- הבעלים של ההתקנה כמובן מאליו במקרה של כישלון נוטים להאשים את הנסיבות, כדי לא להיחשב "לוזר". הם מחפשים את אלה שיש להם דברים גרועים יותר וקביעה עצמית בגלל כשלים של אחרים. ההצלחות של הסובבים אותם הם איום על האגו שלהם.
- אתה לא יכול לשבח אנשים על היכולות שלהם, כמו גם את המהירות ואת הביצועים ללא שגיאות של משימות. מתקנים אלה יוצרים השפעה שלילית על הפיתוח. מי שמאמין כי הכל צריך להינתן לו בקלות וללא ספק ימנע משימות מסובכות, אחרת הוא לא יהיה עוד נחשב כישרון.
- כל מערכת יחסים דורשת עבודה ופיתוח. השגיאה החשובה ביותר במערכת היחסים, לשקול כי "אם היחסים צריכים לעבוד - זה לא האיש שלי."
- ילדים תופסים תוויות וביטויים עם הגדרות מן הילדות המוקדמת שלהם. אתה צריך להיות מסוגל לשאול את השאלות הנכונות, אומרים שבחים וביקורת - אחרת הילד יהיה בכלא של ההתקנה עבור נתון.
אם אתה להכליל את הגישה למצבים החיים מנקודת מבט של מצבים בחיים, אתה יכול לקבל את הטבלה הבאה:
| הגדרת עבור נתון | התקנה לצמיחה |
| זה מוביל את הרצון להיראות חכם, כי הם נוטים: | זה מוביל את הרצון ללמוד, כי הם נוטים: |
| בדיקה | |
| הימנע בדיקות | מבחן ברוכים הבאים |
| מכשולים | |
| השתמש בהם כתירוצים או בקלות להיכנע להם | להפגין התמדה למרות כישלונות |
| המאמצים | |
| לשקול מאמצים חסרי תועלת: יותר מאמצים - פחות יכולות | כדי לתפוס את המאמצים כדרך להשיג שליטה |
| ביקורת | |
| התעלם מבדיקות שימושיות אך שליליות | למד מביקורת |
| ההצלחה של אחרים | |
| נתפס כאיום על עצמך | למידה והשראה מהצלחתם של אחרים |
אני ממליץ על הספר לכולם. נראה שהדברים בנאליים מוצגים בדוגמאות כאלה ובמצבים שבאמת יכולים ללמד הרבה. עבור מורים, הורים ומאמנים, לדעתי, הספר הזה צריך להיות שולחן העבודה.
יוג'ין