איך הם הביאו ילדים בברית המועצות?
אם אנחנו דוחים את האידיאולוגיה של מדינת הסובייטים, אז הילדים היו שונים, כי ההורים עצמם לא היו דומים לאלה הקיימים. ב -99% מהילדים נולדו בנישואין, ולא במערכות יחסים חופשיות , הלידה המוקדמת בשנים 15-16 היתה גובה ההתנהגות הלא הולמת, וזה היה נכון.
ערכי המשפחה בברית המועצות היו חשובים מאוד לכל, ללא יוצא מן הכלל, ילדים למדו כבוד לזקנים, ואת היחסים בין דורית היה חזק מאוד. אנשים היו מרוצים מדברים פשוטים - על הגדה של הנהר עם אוהל, שטיח חדש על הקיר, הם אכלו מאכלים פשוטים ושימושיים ללא כל סלסולים ולא קינאו בעושר של שכנים או קרובי משפחה.
ילדים גדלו על ידי הורים שלא היו להם בעיות כלל עולמיות כמו אלה, לא היתה חלוקה שכזו של שכבות חברתיות, לכולם הייתה אותה רמת שגשוג, ומאחר שמבוגרים שמחו ומרוצים, הילדים גדלו גם באווירה חיובית.
משחקים ובידור לילדים בברית המועצות
מנקודת מבטם של ילדים מודרניים, הבידור של הדור הצעיר הסובייטי היה פרימיטיבי למדי, אבל זה לא פחות מעניין. הם, כמו גם צעצועים חדשים, פיתחו תפיסה, מיומנויות מוטוריות עדינות, לימוד, אבל לא נזקקו להוצאות נהדרות.
תשומת לב רבה הוקדשה למשחקים ניידים, לחינוך גופני, ולכן הילדים התחזקו, חזקים ובריאים. רוב המשחקים נערכו בחוץ, והם היו ניידים, בניגוד לאלה המודרניים, כשכמעט כל המשחקים מרוכזים במחשב ובטאבלט, והילד לא צריך לעשות מאמצים, או לחפש חברה לבידור, כי יש לו הכל בהישג יד.
גם עבודת הילדים בברית המועצות התפתחה מאוד, והסיוע להורים מעולם לא נחשב למשהו יוצא דופן. ילדים הלכו למחנות עבודה "לתפוחי אדמה", כמנהג, ובתנאים כאלה פשוט לא היה להם זמן לשבת. הביטוי הנפוץ "עבודה ennobles אדם", מדבר ככל האפשר על הסיבה מדוע הילדים היו שונים כל כך מן הנוכחי.
כיצד למדו הילדים בברית המועצות?
באותה עת לא היו בתי ספר של התפתחות מוקדמת, אבל החלק העיקרי של תלמידי בית הספר היה מסוגל לקבל ידע שכזה, בהיותם מבוגרים, הם עוזרים בקלות לפתור בעיות כבר עבור ילדיהם. זה היה יוקרתי ללמוד "מעולה", וכולם שאפו להיות הכי טוב. אבל צאצאי השנואים ואפילו לא רצו להיות חברים עם אלה, וזה היה תמריץ טוב עבור אלה כדי לשפר את הביצועים האקדמיים שלהם.
כמובן, כולנו רוצים את הטוב ביותר לילדים שלנו, ולכן, זה שווה להסתכל קצת לאחור, ואולי, ללוות מן המועצות פעמים את הטוב ביותר שגרם לילדים bred ומאושרים.